{"id":201643,"date":"2021-12-01T12:15:43","date_gmt":"2021-12-01T11:15:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=201643"},"modified":"2021-12-01T12:16:16","modified_gmt":"2021-12-01T11:16:16","slug":"toscana-didattica-innovativa-grazie-ai-laboratori-del-sapere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/toscana-didattica-innovativa-grazie-ai-laboratori-del-sapere\/","title":{"rendered":"Toscana, la didattica innovativa dei laboratori del sapere “riconosciuta” dal Ministero"},"content":{"rendered":"

La metodologia didattica dei “Laboratori del sapere scientifico” (Lss)<\/strong>, sin dal 2010 una delle punte di diamante delle azioni della Regione Toscana per qualificare il sistema regionale di istruzione, entra a far parte a tutti gli effetti di “Avanguardie educative”, il movimento promosso da Indire<\/a> per valorizzare e diffondere nella scuola italiana proposte innovative di insegnamento.<\/p>\n

Il riconoscimento del Ministero<\/h3>\n

La decisione dell\u2019ente di ricerca del Ministero dell’istruzione \u00e8 giunta dopo il successo della sperimentazione – realizzata durante lo scorso anno con cinque scuole toscane e quattro scuole di altre Regioni – che mirava ad estendere l\u2019approccio alla base della didattica innovativa degli Lss toscani<\/mark> dagli ambiti dell\u2019educazione matematico-scientifica e tecnologica a discipline diverse, come ad esempio l\u2019italiano.<\/p>\n

Il percorso continua<\/h3>\n

\u201cSiamo molto felici di questo riconoscimento che ribadisce la capacit\u00e0 del nostro sistema scolastico di fare da apripista per tutto il Paese e valorizza ulteriormente una buona pratica nata in Toscana\u201d<\/em> spiega l\u2019assessora regionale all\u2019istruzione Alessandra Nardini<\/strong>, che annuncia la decisione della giunta regionale di confermarne anche per l\u2019anno scolastico in corso il finanziamento<\/mark> di \u201cun\u2019intuizione importante che nel corso del tempo si \u00e8 sviluppata notevolmente sia attraverso l\u2019ampliamento della rete di istituti di ogni ordine e grado coinvolti sia attraverso la crescita della piattaforma web che raccoglie le esperienze svolte e costituisce un patrimonio a disposizione del sistema italiano dell\u2019istruzione\u201d<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n
Alessandra Nardini<\/div>\n

Le scuole coinvolte<\/h3>\n

Oggi alla Rete di Scuole LSS aderiscono circa 90 istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado del territorio toscano<\/mark>. Capofila \u00e8 l’IIS Anna Maria Enriques Agnoletti di Sesto Fiorentino che ha il compito di attuare gli interventi regionali. Nell\u2019elaborazione e programmazione delle attivit\u00e0, la rete coinvolge anche le conferenze zonali per l\u2019istruzione. Tra i criteri generali cui si ispira il modello Lss ci sono il metodo di insegnamento non nozionistico<\/strong> e la progettazione di percorsi educativi basati su esperienze<\/strong>.<\/p>\n

“La rete Lss che comprende 90 scuole toscane sia del primo che del secondo ciclo di istruzione rappresenta un’eccellenza della ricerca didattica”<\/em> afferma Silvia Baldaccini<\/strong>, dirigente scolastica dell’IIS Agnoletti. “Ogni anno le scuole della rete documentano percorsi che sono sottoposti al comitato scientifico per la loro validazione. I percorsi validati sono inseriti nella piattaforma regionale e sono messi a disposizione di tutte le scuole intressate. Dall’anno scorso<\/em> – prosegue Baldaccini – il modello Lss ormai consolidato per le discipline dell’area Stem \u00e8 stato aperto anche a percorsi di Italiano. I laboratori del sapere scientifico offrono un’occasione di formazione continua e quindi di crescita professionale dei docenti e una riflessione costante sui curricoli attraverso lo sviluppo di percorsi finalizzati ad un apprendimento significativo dei saperi<\/mark>“.<\/em><\/p>\n

Nuove risorse<\/h3>\n

Con la delibera che prevede lo stanziamento di 80 mila euro<\/strong> per lo svolgimento anche nell\u2019anno scolastico 2021\/2022 delle attivit\u00e0 dei laboratori e la formazione dei docenti e dei tutor, vengono confermate le linee di azione su cui si \u00e8 finora articolato il progetto, con l\u2019obiettivo di estenderlo anche oltre le materie Stem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una sperimentazione andata a buon fine. Per questo la Regione Toscana, dopo essere entrata a far parte delle “Avanguardie educative” di Indire, conferma e rinnova i Laboratori del sapere scientifico nelle 90 scuole coinvolte<\/p>\n","protected":false},"author":525,"featured_media":201646,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[494],"tags":[6226,4635,197,4424,212],"class_list":["post-201643","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita","tag-alessandra-nardini","tag-didattica","tag-innovazione","tag-istruzione","tag-scuola"],"acf":[],"yoast_head":"\nToscana, la didattica innovativa dei laboratori del sapere "riconosciuta" dal Ministero - intoscana<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Una sperimentazione andata a buon fine. 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