{"id":201796,"date":"2021-12-02T10:51:27","date_gmt":"2021-12-02T09:51:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=201796"},"modified":"2021-12-02T10:51:27","modified_gmt":"2021-12-02T09:51:27","slug":"110-e-lode-a-paolo-castiglia-studente-con-disabilita-laureato-alluniversita-di-pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/110-e-lode-a-paolo-castiglia-studente-con-disabilita-laureato-alluniversita-di-pisa\/","title":{"rendered":"110 e lode a Paolo Castiglia studente con disabilit\u00e0 laureato all&#8217;Universit\u00e0 di Pisa"},"content":{"rendered":"<p><strong>La &#8220;normalit\u00e0&#8221; come uno schema mentale<\/strong> della societ\u00e0 da abbattere per un&#8217;idea di diversit\u00e0 che arricchisce e non divide, questo il tema della tesi di laurea <em><strong>\u201cCinema e diversit\u00e0. Tre film sulla\u00a0disabilit\u00e0\u00a0nel cinema contemporaneo\u201d\u00a0<\/strong><\/em>di <strong>Paolo Castiglia, studente con\u00a0disabilit\u00e0\u00a0motoria,<\/strong> che il 29 novembre si \u00e8 laureato con <strong>110\/110 e lode in Discipline dello Spettacolo e della Comunicazione all&#8217;Universit\u00e0 di Pisa.<\/strong><\/p>\n<p><em>\u201cNon potrei essere pi\u00f9 felice di aver concluso questa prima parte del mio percorso universitario all&#8217;Universit\u00e0 di Pisa <\/em><strong>&#8211; ha dichiarato il neodottore &#8211; <\/strong><em>Da subito, grazie all&#8217;insostituibile e preziosa solerzia del dottor Alfonso Currieri e di tutto l\u2019Ufficio Servizi per l&#8217;Integrazione di studenti con\u00a0Disabilit\u00e0, la mia inclusione all&#8217;interno del sistema universitario \u00e8 stata totale e priva di ostacoli\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Castiglia nella sua tesi, discussa a distanza, ha ricostruito <strong>la rappresentazione sociale della diversit\u00e0 nel cinema, portando alla luce il reticolo di pregiudizi, stereotipi, stigmatizzazioni o riduzioni retoriche della figura del\u00a0disabile<\/strong>.<\/p>\n<p>Le tipologie di personaggi che si ritrovano sul grande schermo, <strong>dal freak fino al\u00a0disabile\u00a0di genio,<\/strong> hanno infatti in buona parte ostacolato una restituzione pi\u00f9 profonda e autentica di questa figura dell\u2019alterit\u00e0 dell\u2019immaginario cinematografico.<\/p>\n<p>Banco di prova di questi schemi narrativi sono quindi tre film recenti: <strong>Lo scafandro e la farfalla<\/strong> (Julian Schnabel, 2007), <strong>Wonder<\/strong> (Stephen Chbosky, 2017), <strong>La forma dell\u2019acqua<\/strong> (Guillermo Del Toro, 2017).<\/p>\n<p><em>\u201cCome analizzo nella mia tesi, <strong>la normalit\u00e0 \u00e8 solo un&#8217;impostazione mentale e sta alla societ\u00e0 e all&#8217;ambiente con il quale ci interfacciamo costruire un&#8217;idea di diversit\u00e0 che arricchisce e non divide<\/strong> \u2013<\/em><strong> ha aggiunto il neodottore<\/strong><em> &#8211; In quest&#8217;ottica, la mia carriera universitaria all&#8217;interno dell&#8217;ateneo di Pisa \u00e8 stata assolutamente positiva, sia per l&#8217;alto livello della sua offerta formativa, sia per l&#8217;umanit\u00e0 e la competenza del personale universitario nella sua interezza\u201d.<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cAccompagnare lo sviluppo di questa tesi mi ha portato a conoscere uno sguardo che indaga lucidamente e nello stesso tempo prende posizione &#8211;\u00a0<\/em><strong>ha commentato il professore Maurizio Ambrosini, tutor di Castiglia\u00a0<\/strong><em>&#8211; un discorso critico che non fa sconti ma riserva a ogni testo filmico un&#8217;attenzione appassionata\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il titolo della tesi che ha discusso il 29 novembre \u00e8: \u201cCinema e diversit\u00e0. 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