{"id":211255,"date":"2022-02-08T16:45:42","date_gmt":"2022-02-08T15:45:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=211255"},"modified":"2022-02-08T16:45:42","modified_gmt":"2022-02-08T15:45:42","slug":"tecnico-professionali-formazione-dei-docenti-promossa-a-pieni-voti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/tecnico-professionali-formazione-dei-docenti-promossa-a-pieni-voti\/","title":{"rendered":"Tecnico professionali, formazione dei docenti promossa a pieni voti"},"content":{"rendered":"<p>Abituati a dare i voti, per una volta <strong>docenti, dirigenti scolastici e tutor<\/strong> sono stati loro a ricevere la pagella. Strappando <strong>una promozione piena nel report<\/strong> &#8220;<em>La didattica laboratoriale innovativa nei Poli Tecnico Professionali (Ptp) della Regione Toscana&#8221;. <\/em>Lo studio,\u00a0realizzato da <strong>Indire<\/strong> e finanziato dalla <strong>Regione Toscana<\/strong>, contiene <strong>un monitoraggio sulla formazione per i docenti<\/strong> in servizio nella rete dei Poli tecnico professionali a partire <strong>dagli anni scolastici 2015 fino al 2021<\/strong>.<\/p>\n<h3>Tutti i numeri del report<\/h3>\n<p>Il report illustra <mark>le modalit\u00e0 e l&#8217;offerta formativa, l&#8217;organizzazione e gli strumenti adottati<\/mark>. Senza dimenticare i dati e gli esiti dei questionari di gradimento. Nel corso degli anni di formazione, il progetto <strong>Didattica laboratoriale nei Ptp<\/strong> ha raggiunto un <strong>totale di 908 iscritti<\/strong> (tra docenti, dirigenti scolastici e tutor) e coinvolto <strong>19 Poli toscani<\/strong>.<\/p>\n<p>Sono stati svolti <strong>15 workshop<\/strong> in presenza e <strong>28 webinar, 12 seminari<\/strong>, per un totale di 55 eventi complessivi. I docenti che hanno partecipato al questionario sono stati 447; di questi, <mark>372 hanno utilizzato le metodologie apprese nelle loro attivit\u00e0 in classe<\/mark>.<\/p>\n<h3>Didattica, formazione e valutazioni<\/h3>\n<p><strong>I percorsi di formazione<\/strong> proposti comprendevano metodologie della <strong>didattica laboratoriale<\/strong> applicate in un contesto disciplinare e\/o trasversale. Il percorso formativo pi\u00f9 seguito \u00e8 risultato quello relativo alla <strong>grammatica valenziale (59)<\/strong>, seguito dalla <strong>flipped classroom (32)<\/strong> e dalla <strong>didattica a distanza integrata (30)<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>La valutazione complessiva<\/strong> durante il percorso di formazione \u00e8 risultata per la maggioranza <strong>&#8220;molto efficace&#8221; (34,50%) ed &#8220;efficace&#8221; per il 49,80%<\/strong>. La valutazione complessiva della ricaduta della formazione nella didattica in classe \u00e8 stata ritenuta <strong>&#8220;efficace&#8221; per il 59,68%<\/strong>.<\/p>\n<p>Dal report realizzato da Indire \u00e8 emerso che <strong>la didattica laboratoriale<\/strong> ha aiutato studentesse e studenti a promuovere la comprensione di problemi legati alla vita reale: le pratiche didattiche hanno messo in evidenza <strong>l&#8217;attenzione degli studenti e il loro apprendimento<\/strong>, con\u00a0un approccio basato su <strong>progetti o criticit\u00e0<\/strong>\u00a0in contesti reali.<\/p>\n<p>Ragazze e ragazzi sono stati chiamati a trovare <strong>soluzioni innovative a problemi interconnessi e complessi<\/strong>, <mark>potenziando le competenze tecnologiche, imprenditoriali, sociali e civiche necessarie<\/mark> per adattarsi alla realt\u00e0 sociale odierna.<\/p>\n<figure id=\"post-192014 media-192014\" class=\"align-none\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.intoscana.it\/wp-content\/uploads\/Alessandra-Nardini.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"titleimg\">Alessandra Nardini<\/div>\n<h3>L&#8217;impegno della Regione per i Ptp<\/h3>\n<p><strong>I Poli Tecnico Professionali<\/strong> accanto ai percorsi realizzati dagli <strong>Istituti Tecnici Superiori<\/strong> e a quelli di <strong>Istruzione e Formazione Tecnica Superiore<\/strong>, sono una delle <strong>tre tipologie di intervento<\/strong> su cui in Toscana si fonda <mark>l&#8217;offerta formativa di istruzione e formazione tecnica superiore<\/mark>.<\/p>\n<p>&#8220;<em>Dal monitoraggio<\/em> &#8211; commenta l&#8217;assessora all&#8217;istruzione, formazione e lavoro della Regione Toscana, <strong>Alessandra Nardini<\/strong> &#8211; <em>emergono segnali interessanti e incoraggianti sull&#8217;offerta formativa dei Ptp. In questo caso, il report di Indire, ci dice che anche la formazione di docenti, dirigenti scolastici e tutor si \u00e8 rivelata efficace e ha prodotto effetti positivi sulla didattica. La loro natura di alleanza formativa costituisce uno strumento strategico per un accrescimento delle competenze capace di contribuire allo sviluppo del sistema produttivo regionale<\/em>&#8220;.<\/p>\n<p>L&#8217;impegno di Regione Toscana sui <strong>Poli Tecnico Professionali<\/strong> ha visto, <strong>dal 2015 ad oggi<\/strong>, un investimento di <strong>2milioni e 400 mila euro<\/strong>. I\u00a0PTP sono reti formalizzate <strong>tra soggetti pubblici e privati<\/strong> che includono <mark>istituti tecnici e\/o professionali, imprese, organismi di formazione professionale e Istituti tecnici superiori (ITS)<\/mark> e favoriscono <strong>un&#8217;offerta formativa<\/strong> pi\u00f9 rispondente alle <strong>esigenze del tessuto produttivo<\/strong>.<\/p>\n<p>Rappresentano <strong>una comunit\u00e0 di pratica<\/strong>, tra soggetti coinvolti, per contrastare <strong>la dispersione scolastica<\/strong>, rafforzare la filiera formativa, ridurre <strong>il mismatch tra domanda e offerta di competenze<\/strong> sul territorio, aumentare <strong>l&#8217;occupazione dei giovani<\/strong>. In Toscana sono <strong>attivi 25 PTP<\/strong>, su 5 filiere produttive: <mark>Sanit\u00e0, Energia, Agribusiness, Turismo e beni culturali, Meccanica, Nautica<\/mark>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il report realizzato da Indire e finanziato dalla Regione monitora l&#8217;efficacia dell&#8217;attivit\u00e0 didattica degli ultimi sei anni<\/p>\n","protected":false},"author":554,"featured_media":211277,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[494],"tags":[361,212],"class_list":["post-211255","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita","tag-formazione","tag-scuola"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v24.2 (Yoast SEO v25.6) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Tecnico professionali, formazione dei docenti promossa a pieni voti - 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