{"id":223822,"date":"2022-04-14T16:51:30","date_gmt":"2022-04-14T14:51:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=223822"},"modified":"2022-04-14T18:08:06","modified_gmt":"2022-04-14T16:08:06","slug":"la-famiglia-e-la-scuola-per-aiutare-i-ragazzi-a-sfidare-la-paura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/la-famiglia-e-la-scuola-per-aiutare-i-ragazzi-a-sfidare-la-paura\/","title":{"rendered":"“La famiglia e la scuola per aiutare i ragazzi a sfidare la paura”"},"content":{"rendered":"

La paura<\/strong> \u00e8 un sentimento subdolo. L\u2019ansia, quella strana sensazione di chiusura, di claustrofobia. Il buio davanti, un muro che sembra impossibile da scavalcare. E tutto diventa pi\u00f9 complicato quando vivi la tua adolescenza, la stagione della vita dove provi a imparare l\u2019arte della conoscenza: degli altri, della vita, di quegli scampoli di indipendenza su cui provi a correre da solo, coi pochi strumenti che porti con te.<\/p>\n

Ci\u00f2 che hai imparato dai tuoi genitori, dai tuoi giorni sui banchi di scuola. Teoria, che a un certo punto diventa pratica. E\u2019 la stagione della curiosit\u00e0, quella offuscata e congelata da anni durissimi di lockdown<\/strong> e di distanziamento. Il contatto fisico quasi azzerato, la socialit\u00e0 come rischio quotidiano. E poi la guerra<\/strong>.<\/mark> Una nuova paura che si aggiunge a mesi di solitudine e di parole a distanza. La dottoressa Maria Antonietta Gulino<\/strong> \u00e8 la presidente dell\u2019ordine degli psicologi della Toscana. E\u2019 lei la persona giusta a cui chiedere come fare a riaccendere la luce per illuminare (o, almeno a provarci) la strada che dia una direzione al futuro di ragazzi a cui il domani somiglia tanto a quel muro e a quel buio.<\/p>\n

Disattivare le relazioni \u00e8 come togliere gli arti. L\u2019adolescenza \u00e8 la stagione delle scoperte, invece tutto si \u00e8 fermato<\/span><\/p>\n

Dottoressa Gulino, i ragazzi come stanno vivendo questi giorni infiniti fatti di solitudine e, riaperte le porte, di nuove domande a cui \u00e8 difficile dare risposte<\/strong>.<\/p>\n

Alcuni effetti sono inquietanti. Assistiamo a nuove forme di bullismo<\/strong>. Addirittura dei ragazzi pi\u00f9 piccoli nei confronti di ragazzi pi\u00f9 grandi. Una specie di ribaltamento dei ruoli. Questi sono i fenomeni pi\u00f9 eclatanti. Ma l\u2019aver disattivato le relazioni ha creato situazioni difficili da gestire.<\/p>\n

Nell\u2019et\u00e0 in cui costruire nuove relazioni fuori dall\u2019ambiente familiare \u00e8 fondamentale, tra l\u2019altro.<\/strong><\/p>\n

Disattivare le relazioni \u00e8 come togliere gli arti. L\u2019adolescenza \u00e8 la stagione delle scoperte, della necessit\u00e0 di decodificare il mondo. I genitori ti aiutano a distinguere il bene dal male. Ma poi devi sperimentare. Invece no, tutto si \u00e8 fermato. Il confronto con gli altri, ci\u00f2 che dovrebbe arricchirti e raffinare i tuoi strumenti, si \u00e8 bloccato portando nella vita dei ragazzi nuove paure<\/mark>: quella di contagiare i genitori o i nonni, per esempio. Quella di un futuro che viene descritto come qualcosa di apocalittico. Il presente genera ansie, il futuro una specie di mostro…<\/p>\n

E senza il futuro cosa resta?<\/strong><\/p>\n

La verit\u00e0 \u00e8 che per vivere in salute \u00e8 necessario avere degli obiettivi. Dei traguardi. Questo vale per chiunque, figuriamoci per un adolescente. Il qui e ora senza un progetto non ha senso. Per i ragazzi \u00e8 ancora pi\u00f9 grave. Sono come congelati. Da un\u2019indagine del nostro Ordine risulta che il 69 per cento degli psicologi intervistati ha rilevato un aumento degli stati d\u2019ansia e di forme depressive.<\/mark><\/p>\n

Paura di affrontare il reale. E il virtuale rischia di diventare una specie di comfort zone.<\/strong><\/p>\n

Dove c\u2019erano le gite scolastiche spesso c\u2019\u00e8 la playstation o il pc. Per non dire della Dad<\/strong>, utile ma luogo altro dove i rapporti umani sono stati pressoch\u00e8 azzerati.<\/p>\n

Vale di pi\u00f9 un\u2019ora di dialogo in famiglia che stare tutti in silenzio davanti al tg. La famiglia \u00e8 fondamentale e va sostenuta<\/span><\/p>\n

Perch\u00e9 poi ripartire non \u00e8 un processo automatico. <\/strong><\/p>\n

Gi\u00e0. Il cervello deve adattarsi in nome dell\u2019autoconservazione. Vediamo ancora persone all\u2019aperto con la mascherina, anche se per legge non \u00e8 pi\u00f9 obbligatoria. Ma \u00e8 normale. Ci sono voluti mesi per entrare nel meccanismo, non se ne esce facilmente. Almeno, non tutti sono in grado di farlo e non tutti contemporaneamente.<\/p>\n

E poi i ragazzi ci chiedono della guerra. E rispondere non \u00e8 facile. Quando sentiamo parlare di nucleare anche a noi adulti sembra di essere piombati in un film catastofrico decisamente non contemplato, almeno fino a ieri.<\/strong><\/p>\n

La storia ci insegna che le guerre sono una tragedia, ma iniziano e finiscono. Dobbiamo coltivare la speranza. Purtroppo spesso l\u2019informazione tende a essere divisiva. E\u2019 comprensibile, ma questo crea ulteriore disagio. I ragazzi vanno stimolati e, soprattutto, ascoltati. Vale di pi\u00f9 un\u2019ora di dialogo in famiglia che stare tutti in silenzio davanti al tg. La famiglia \u00e8 fondamentale e va sostenuta.<\/p>\n

Anche la scuola ha il compito di stimolare la crescita e una grande responsabilit\u00e0 in questo senso.<\/mark>\u00a0 Chiedere \u201ccome stai\u201d ad uno studente pu\u00f2 essere decisivo e in dad spesso era difficile, invece a volte ci sono domande o parole che possono fare la differenza\u201d. Attivare in ogni scuola lo psicologo sarebbe una grande opportunit\u00e0 per studenti, insegnanti e genitori.<\/p>\n

Il famoso verbo \u201cstimolare\u201d, quello che lei ha gi\u00e0 citato. <\/strong><\/p>\n

Gi\u00e0. La scuola \u00e8 il luogo della formazione. Educare non significa introdurre nozioni dentro la mente dei ragazzi, educare vuol dire aiutarli a tirare fuori ci\u00f2 che hanno dentro per riflettere e sviluppare pensieri, in modo da trovare gli strumenti per sviluppare il proprio talento e affrontare il mondo.<\/p>\n

In questo periodo si torna a parlare della figura dello psicologo come qualcosa di fondamentale. E non solo per i ragazzi.<\/strong><\/p>\n

Ci stiamo battendo affinch\u00e8 una legge regionale preveda la figura dello psicologo di base<\/strong> da affiancare al medico di base e al pediatra. Questo nelle case della salute territoriali. Di questa proposta di legge ne parleremo a Firenze il 10 di maggio nell\u2019auditorium della Regione.<\/mark><\/p>\n

Questa legge potrebbe iniziare a rispondere a una questione vitale del nostro vivere.<\/strong><\/p>\n

E\u2019 un passo. Ma per noi \u00e8 qualcosa di pi\u00f9. I ragazzi sono il nostro futuro. Dobbiamo muoverci per non lasciarli soli con le loro paure.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La dottoressa Gulino, presidente dell’ordine degli psicologi, racconta come affrontare i “mostri” creati dalla pandemia e dalla guerra. “Gli adolescenti sono come bloccati davanti al futuro. Gli psicologi di base saranno fondamentali”. Il 10 maggio un incontro in Regione sulla nuova legge<\/p>\n","protected":false},"author":532,"featured_media":215169,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[6455,6427,5149],"class_list":["post-223822","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salute","tag-adolescenti","tag-guerra-ucraina","tag-pandemia"],"acf":[],"yoast_head":"\n"La famiglia e la scuola per aiutare i ragazzi a sfidare la paura"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La dottoressa Gulino, presidente dell'ordine degli psicologi, racconta come affrontare i "mostri" creati dalla pandemia e dalla guerra\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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