{"id":229897,"date":"2022-05-21T15:51:34","date_gmt":"2022-05-21T13:51:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=229897"},"modified":"2022-05-21T18:48:43","modified_gmt":"2022-05-21T16:48:43","slug":"didacta-bianchi-la-scuola-non-e-un-mondo-a-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/didacta-bianchi-la-scuola-non-e-un-mondo-a-parte\/","title":{"rendered":"Didacta, Bianchi: “La scuola non \u00e8 un mondo a parte”"},"content":{"rendered":"

“La scuola non \u00e8 un mondo a parte. La formazione deve giocare un ruolo fondale per il futuro del Paese”: lo ha detto a chiare note il ministro dell’istruzione Patrizio Bianchi<\/strong>, intervenendo agli \u201cStati generali dell’istruzione: ITS, la nuova istruzione tecnica superiore e il mondo del lavoro<\/em>” presso la fiera\u00a0Didacta<\/strong>, in corso alla Fortezza da Basso di Firenze.<\/p>\n

\u201cDidacta \u00e8 la grande fiera della scuola: non \u00e8 solo uno straordinario momento in cui tutti si raccontano, ma \u00e8 anche il luogo in cui si fanno vedere gli stati di avanzamento, la capacit\u00e0 di innovazione della nostra scuola. La scuola ha bisogno di sperimentazione, perch\u00e9 \u00e8 la parte fondante dell\u2019autonomia<\/em>\u201d, ha inoltre dichiarato affrontando il tema degli Istituti Tecnici Superiori.<\/p>\n

Il ruolo fondamentale degli Its<\/h3>\n

“Il lavoro sugli Its \u00e8 fondamentale perch\u00e9 \u00e8 la scuola che serve a ricucire e alzare tutto il sistema delle competenze del nostro Paese – <\/em>ha spiegato Bianchi –\u00a0 L’Italia \u00e8 tutta da mettere in formazione, non si deve parlare solo di formazione dei ragazzi<\/em>” ha assicurato.<\/p>\n

Sulla stessa lunghezza d’onda il ministro degli Affari regionali, Maria Stella Gelmini<\/strong>. “Gli Its non sono pi\u00f9 figli di un Dio minore o di serie B, sono un pezzo fondamentale del sistema di formazione post diploma e un modo per coniugare il sapere con il saper-fare” <\/em>ha spiegato.<\/p>\n

Il confronto tra formazione e teoria<\/h3>\n

Per costruire l’Italia del domani Gelmini ha auspicato un confronto serrato tra la formazione e la preparazione teorica<\/strong> “con la capacit\u00e0 di dare forza e energia a quelle filiere produttive che rappresentano il made in Italy. \u00c8 il momento di fare un salto di qualit\u00e0, creare un sistema nazionale degli Its<\/em>“.<\/p>\n

Gelmini ha ricordato il percorso parlamentare<\/strong> per arrivare a una svolta. “C’\u00e8 una riforma in Parlamento<\/em> – ha aggiunto -. Non ci sono pi\u00f9 alibi: ci sono le risorse, con 1,5 miliardi, il Parlamento \u00e8 appunto pronto ad approvare la riforma degli Its, forse anche prima del previsto<\/em>“.<\/p>\n

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La visita del ministro Bianchi allo stand della Regione Toscana<\/div>\n

Dalla realt\u00e0 nazionale il presidente della Toscana Eugenio Giani<\/strong> ha spostato il dibattito sul piano regionale. \u201cCon Didacta in Toscana, Firenze si trasforma un po\u2019 nella capitale del mondo dell\u2019innovazione della scuola e della formazione, scuola e formazione di tutti\u201d <\/em>ha sottolineato.<\/p>\n

A proposito dei finanziamenti del Pnrr con 1,5 miliardi di euro fino al 2026 per la riforma degli ITS<\/strong>, Giani ha ricordato che “l\u2019obiettivo \u00e8 di migliorarne la qualit\u00e0 e di diffonderne la conoscenza cos\u00ec da renderli un\u2019alternativa concreta alle universit\u00e0 facendone un volano per l\u2019occupazione giovanile dopo gli studi<\/em>“.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n
L\u2019intervento del presidente del consiglio regionale Antonio Mazzeo a Didacta<\/div>\n

L\u2019assessora all\u2019istruzione, formazione, lavoro e universit\u00e0 Alessandra Nardini<\/strong> ha aggiunto che gli ITS sono una scommessa oggi vinta e uno strumento importante in termini di superamento del mismatch, il disallineamento, tra domanda e offerta di lavoro. Il presidente Draghi li ha definiti un pilastro educativo<\/strong>.<\/p>\n

“Nel corso di questi anni<\/em> – ha proseguito – sono state notevolmente incrementate le risorse destinate a sostenere questi percorsi: nel POR FSE 2022\/2023 abbiamo stanziato oltre 4 milioni di euro a sostegno dei percorsi realizzati dalle 9 Fondazioni ITS toscane, e all’interno della nuova programmazione del nuovo settennato dei fondi strutturali europei continueremo a garantire risorse alla Fondazioni<\/em>“.<\/p>\n

Il futuro dell’Istruzione tecnica superiore<\/strong>, i percorsi avanzati, le professionalit\u00e0 che servono, le aspettative di giovani e le richieste di imprese e sindacati sono stati i temi al centro degli interventi del presidente del Consiglio regionale della Toscana Antonio Mazzeo<\/strong> e il presidente della commissione cultura e scuola dell’assemblea toscana Cristina Giachi<\/strong>.<\/p>\n

Mazzeo<\/strong> ha ricordato “la definizione, lo scorso anno, del protocollo di intesa con l’Ufficio scolastico regionale proprio per dotare l’assemblea di uno strumento permanente di relazione e di condivisione di obiettivi e di progetti<\/em>“, sottolineando poi che “la relazione formazione e lavoro \u00e8 un tema centrale che richiede al tempo stesso la solidit\u00e0 delle argomentazioni che guidano le scelte e la capacit\u00e0 visionaria di disegnare il un futuro che si realizza spesso per discontinuit\u00e0 e rotture<\/em>“.<\/p>\n

I docenti e i rischi nel mondo dei social<\/h3>\n

La giornata fiorentina del ministro Bianchi a Didacta ha affrontato anche altri temi di estrema attualit\u00e0. Si pensi al ruolo che i docenti devono avere per guidare i giovani nel mondo dei social<\/strong>.\u00a0“Sul digitale puntiamo a un uso responsabile e critico. Ad esempio molti ragazzi possono perdersi nei social. Stiamo formando molto i docenti che devono ritrovare, e lo stanno facendo, il senso dell’essere l’adulto di riferimento. Questo \u00e8 importante<\/em>“.<\/p>\n

La strategia contro la dispersione scolastica<\/h3>\n

Molti i fronti aperti per il mondo della scuola: tra i pi\u00f9 importanti quello che riguarda la povert\u00e0 educativa<\/strong>, e la dispersione scolastica<\/strong>. Ad esempio \u00e8 stato gi\u00e0 firmato il primo patto educativo per Napoli. “Abbiamo messo in campo molti strumenti, in particolare tutta la parte del Pnrr che riguarda la dispersione scolastica. I patti educativi danno la capacit\u00e0 di coinvolgere tutta la comunit\u00e0 intorno alla propria scuola. \u00c8 questo che abbiamo fatto e abbiamo gi\u00e0 investito 500 milioni per la parte da 12 a 18 anni e altri 500 milioni per la seconda opportunit\u00e0, per ragazzi ‘dispersi<\/em>“.<\/p>\n

Mai abbassare la guardia sulla sicurezza<\/h3>\n

Non \u00e8 mancato un accenno ai temi della sicurezza<\/strong>\u00a0anche alla luce dei numerosi feriti nel percorso di alternanza scuola-lavoro e all’ultimo episodio che ha coinvolto un ragazzo di 17 anni a Merano. “Noi stiamo firmando un accordo ulteriore con il ministero del Lavoro, devono valere le regole di sicurezza sul lavoro per tutti. Non dimentichiamo che questo \u00e8 il Paese che ha il pi\u00f9 alto indice di morti sul lavoro, non solo per i ragazzi. Quando succede per un ragazzo ci deve mettere in evidenza che questo non \u00e8 possibile per nessuno, tantomeno per un ragazzo<\/em>” ha concluso il ministro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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