{"id":250489,"date":"2022-10-01T13:04:21","date_gmt":"2022-10-01T11:04:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=250489"},"modified":"2022-10-01T13:04:21","modified_gmt":"2022-10-01T11:04:21","slug":"leggere-ad-alta-voce-fa-bene-dal-nido-alla-primaria-i-risultati-dei-3-anni-del-progetto-regionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/leggere-ad-alta-voce-fa-bene-dal-nido-alla-primaria-i-risultati-dei-3-anni-del-progetto-regionale\/","title":{"rendered":"Leggere ad alta voce fa bene, dal nido alla primaria: i risultati dei 3 anni del progetto regionale"},"content":{"rendered":"

I bambini del nido aumentano fino al 29,7% la capacit\u00e0 di controllare la motricit\u00e0 e la coordinazione, nella scuola dell\u2019infanzia la capacit\u00e0 di risolvere problemi interni a situazioni sociali cresce dell\u201982% e per gli alunni della primaria l\u2019indice di comprensione verbale migliora del 14,3%.<\/mark> Sono i risultati di tre anni di attivit\u00e0 di \u201cLeggere: forte! Ad alta voce fa crescere l\u2019intelligenza\u201d<\/strong>, politica educativa della Regione Toscana<\/strong>, realizzata in collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 degli studi di Perugia, che cura il coordinamento scientifico, Indire (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa), Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e Cepell (Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura).<\/p>\n

\u201cLeggere: Forte!\u201d ha introdotto nelle scuole toscane un tempo quotidiano dedicato alla lettura ad alta voce da parte degli insegnanti. Una pratica semplice che, \u00e8 stato dimostrato, sviluppa le competenze cognitive di base dei bambini e dei ragazzi, potenzia le loro capacit\u00e0 intellettive, le loro abilit\u00e0 relazionali ed emotive, nonch\u00e9 il pensiero critico, favorendo cos\u00ec un rendimento scolastico positivo.<\/p>\n

I risultati dell’indagine<\/em><\/h3>\n

Il campione coinvolto nella misurazione degli effetti nell\u2019arco dei tre anni \u00e8 stato composto da circa 2019 bambini della fascia 0-3 anni, circa 740 bambini della fascia 3-6 anni e circa 2588 bambini della scuola primaria (oltre a 1613 studenti delle secondarie di I e II grado).<\/mark><\/p>\n

La misurazione dell\u2019impatto dell\u2019ascolto della lettura \u00e8 stato effettuato tramite la somministrazione di test specifici.<\/p>\n

\u201cLeggere forte \u00e8 un progetto importante, un valore aggiunto che semina futuro e che intendiamo continuare a sostenere \u2013 ha annunciato l\u2019assessora all\u2019istruzione Alessandra Nardini<\/strong> -. Quattro anni fa, quando la Regione Toscana decise di investire su di esso, fece una scelta lungimirante. Questa azione ha coinvolto tutto il sistema 0-6 e le scuole di ogni ordine e grado, ed \u00e8 diventata una vera e propria politica educativa”. “Leggere Forte – ha rimarcato –\u00a0 \u00e8 una politica di democrazia cognitiva: tutte le bambine e tutti i bambini, le ragazze e i ragazzi che frequentano un nido o che vanno a scuola possono beneficiare degli effetti dell\u2019ascolto della lettura ad alta voce, non solo coloro che provengono da contesti familiari in cui si \u00e8 gi\u00e0 abituati alla pratica della lettura.<\/mark> La finalit\u00e0 principale \u00e8 sicuramente il contrasto della dispersione o, per dirla in positivo, la promozione del successo scolastico”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si tirano le fila del percorso educativo promosso dalla Regione “Leggere: forte”. I test specifici hanno dimostrato che la pratica della lettura migliora il rendimento e sviluppa la crescita. L’assessora Nardini: “Un progetto importante che continueremo a sostenere”<\/p>\n","protected":false},"author":525,"featured_media":250494,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[494],"tags":[6226,361,212],"class_list":["post-250489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita","tag-alessandra-nardini","tag-formazione","tag-scuola"],"acf":[],"yoast_head":"\nLeggere ad alta voce fa bene, dal nido alla primaria: i risultati dei 3 anni del progetto regionale - intoscana<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Si tirano le fila del percorso educativo promosso dalla Regione "Leggere: forte". 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