{"id":263927,"date":"2022-12-20T17:41:05","date_gmt":"2022-12-20T16:41:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=263927"},"modified":"2022-12-20T17:41:05","modified_gmt":"2022-12-20T16:41:05","slug":"musica-in-toscana-500-scuole-65-mila-allievi-6800-maestri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/musica-in-toscana-500-scuole-65-mila-allievi-6800-maestri\/","title":{"rendered":"Musica: in Toscana un esercito di scuole, allievi e maestri"},"content":{"rendered":"

Attorno allo studio della musica girano grandi numeri: sono\u00a0ben 65 mila allievi <\/strong>iscritti a 500 scuole<\/strong>, con 6.800 insegnanti <\/strong>impiegati. E ancora: 4.000 <\/strong>sono gli allievi <\/strong>di origine straniera e 1.400 <\/strong>quelli diversamente abili<\/strong>. <\/em><\/p>\n

L\u2019indagine nazionale \u00e8 stata commissionata dall\u2019Associazione Italiana delle Scuole di Musica<\/strong> (AIdSM) e certificata dalla Facolt\u00e0 di Statistica dell\u2019Universit\u00e0 di Bologna. La ricerca propone un quadro di forte inclusione<\/strong>. Siamo di fronte a un formidabile presidio per la socialit\u00e0 e l\u2019educazione<\/strong>, oltre che per la formazione musicale<\/strong> specifica.<\/p>\n

\u201cQuesto rapporto sulle scuole di musica in Toscana<\/em> \u2013 ha dichiarato la presidente della Commissione Cultura Cristina Giachi\u00a0<\/strong>\u2013 perch\u00e9 dimostra la presenza di un\u2019offerta formativa continua che integra fortemente la formazione scolastica”<\/em>.<\/p>\n

Un supporto per le scuole di musica<\/h3>\n

Per Giachi i risultati aiutano ad elaborare proposte di nuove norme regionali<\/strong> a favore del settore. “Penso a un sostegno economico, a integrare i risultati che stiamo raccogliendo per gli Stati Generali della Cultura. A questo scopo, dedicheremo sicuramente un incontro della commissione con le Scuola di musica: rappresentano un pezzo importante della nostra storia culturale, con radici molto profonde nel nostro territorio e con una presenza diffusa anche nei piccoli centri<\/em>” ha concluso la presidente Giachi.<\/p>\n

Musica, ecco il censimento nazionale<\/h3>\n

\u201cL\u2019impatto culturale, sociale ed economico sul territorio regionale di queste realt\u00e0 \u00e8 indubbio<\/em> \u2013 ha commentato il presidente di AIdSM,\u00a0<\/em>Mirko Besutti<\/strong>. – La ricerca che abbiamo commissionato aveva, come primo obiettivo, proprio quello di realizzare un censimento nazionale delle scuole di musica. Uno studio per mettere a disposizione di enti e istituzioni una fotografia aggiornata su un settore in forte crescita<\/em>\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n
La presentazione della ricerca sulle scuole di musica<\/div>\n

L\u2019indagine nazionale ha coinvolto, con interviste mirate, un campione di quasi 900 scuole <\/strong>sulle oltre 7.000 presenti in Italia <\/strong>con un milione di allievi iscritti e 100 mila insegnanti impiegati. Dalle interviste \u00e8 emersa una realt\u00e0 piuttosto diversificata sul territorio nazionale, con una media, per scuola, di quasi 127 allievi iscritti<\/strong>.<\/p>\n

Un riconoscimento per le scuole di musica<\/h3>\n

\u201cTrovo questa ricerca<\/em> – ha concluso la presidente Aidsm Toscana\u00a0Ivana Ceccherini<\/strong> – molto importante e soprattutto utile per capire quanti sono le scuole di musica non solo in una regione, ma in tutto il territorio nazionale. Occorre poi sottolineare il ruolo e il grande lavoro che fanno in fatto di educazione musicale e anche in aiuto alle istituzioni scolastiche. Un impatto non solo socio culturale ma anche economico e occupazionale<\/em>\u201d.<\/p>\n

Per Ceccherini<\/strong> la mappatura delle scuole in Italia sar\u00e0 d’aiuto per far riconoscere<\/strong> a livello istituzionale le scuole di musica<\/strong> con una legge vera e propria come hanno gi\u00e0 fatto in Emilia Romagna.<\/p>\n

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