{"id":361801,"date":"2024-10-25T09:58:21","date_gmt":"2024-10-25T07:58:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=361801"},"modified":"2024-10-25T09:58:21","modified_gmt":"2024-10-25T07:58:21","slug":"la-matematica-al-tempo-dei-medici-da-bagno-a-ripoli-arriva-il-modello-didattico-che-guarda-al-rinascimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/la-matematica-al-tempo-dei-medici-da-bagno-a-ripoli-arriva-il-modello-didattico-che-guarda-al-rinascimento\/","title":{"rendered":"La matematica al tempo dei Medici: da Bagno a Ripoli arriva il modello didattico che guarda al Rinascimento"},"content":{"rendered":"

Un progetto didattico innovativo per insegnare la matematica<\/strong> che guarda al Rinascimento<\/strong>. A proporlo \u00e8 la scuola secondaria di primo grado “Redi” di Ponte a Niccheri,<\/strong> nel comune di Bagno a Ripoli, che con questo progetto ha partecipato al convegno mondiale della matematica in Australia nel luglio scorso e lo ha presentato ieri a Firenze nella sede del Consiglio <\/strong>regionale della Toscana.<\/strong><\/p>\n

\u201cSono particolarmente felice di presentare questa iniziativa che abbiamo sostenuto con convinzione come Consiglio regionale, insieme al Comune di Bagno a Ripoli, e che ha visto una scuola toscana diventare protagonista e, \u201cpioniera\u201d a livello internazionale, partendo dal nostro passato ma provando a declinarlo nel presente e a proiettarlo nel futuro\u201d<\/em> ha detto il presidente dell’Assemblea toscana Antonio Mazzeo.<\/strong><\/p>\n

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I metodi e i giochi matematici di Lorenzo il Magnifico<\/h3>\n

Il metodo \u00e8 basato sui metodi di calcolo, abachi e giochi matematici usati alla corte di Lorenzo il Magnifico e nelle botteghe dei mercanti fiorentini dell’epoca, <\/mark>che sono stati riscoperti e utilizzati nell’era dell’iper-connessione e dell’intelligenza artificiale come nuovo modello didattico.<\/p>\n

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Il progetto della scuola Redi di Ponte a Niccheri in Consiglio regionale<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

A inventarlo sono stati tre docenti di Bagno a Ripoli: le professoresse Laura Isolani<\/strong>\u00a0e\u00a0Barbara Cennini <\/strong>e il professor Attilio Ferrini<\/strong>. Il loro progetto ha preso spunto dal \u201cTrattato di Aritmetica\u201d di Filippo Calandri e dal \u201cTractato d\u2019Abbacho\u201d di Pier Maria Calandri, maestri d\u2019abaco fiorentino e fondatori delle scuole d\u2019abaco,<\/strong> che rivoluzionarono la matematica aprendo le strade ai metodi di calcolo moderni.<\/p>\n

Durante gli ultimi due anni scolastici gli studenti di alcune classi della scuola Redi non solo hanno costruito abachi come veri fiorentini del Rinascimento, risolvendo calcoli e sperimentando antichi giochi matematici, <\/mark>ma hanno anche visitato nel centro di Firenze vecchie scuole d\u2019abaco, per concludere con una festa, tra studenti e professori, rigorosamente in abiti rinascimentali.<\/p>\n

\u00a0\u201cSiamo convinte che solo un metodo didattico non nozionistico<\/strong> che ricostruisca il percorso e il contesto storico di alcune scoperte, in questo caso matematiche, sia efficace e coinvolgente per gli alunni \u2013<\/em> hanno spiegato le professoresse Isolani e Cennini \u2013 lavorare con un approccio interdisciplinare che coinvolga altre materie come tecnologia, arte, storia e teatro consente una crescita al team lavoro e un grande stimolo per i ragazzi\u201d.<\/em><\/p>\n

L\u2019interesse riscosso in Australia<\/strong> si \u00e8 tradotto in una richiesta precisa: una dimostrazione pratica delle attivit\u00e0 svolte in classe. E le docenti, tornate da Sydney, hanno subito avviato un nuovo progetto attraverso una collaborazione con la professoressa Maria Carmela And\u00f2 dell\u2019istituto Giuseppe Melodia di Noto, in Sicilia, con protagonista Archimede.<\/p>\n

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