{"id":412999,"date":"2026-01-14T15:15:59","date_gmt":"2026-01-14T14:15:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=412999"},"modified":"2026-01-14T15:20:52","modified_gmt":"2026-01-14T14:20:52","slug":"dipendenze-digitali-task-force-firenze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/dipendenze-digitali-task-force-firenze\/","title":{"rendered":"Dipendenze digitali: a Firenze una task force di docenti per intercettare gli studenti a rischio"},"content":{"rendered":"

Creare una task force di docenti<\/strong> con una formazione ad hoc alle spalle, capaci di riconoscere i segnali di disagio nei giovani a rischio di dipendenze digitali<\/strong> e comportamentali e sensibilizzare le scuole su una problematica sempre pi\u00f9 diffusa.<\/p>\n

18 borse di studio per gli insegnanti<\/h3>\n

\u00c8 questo l’obiettivo del progetto di Fondazione CR Firenze,<\/strong> nato dalla collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 di Firenze e l\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana,<\/strong> per affrontare concretamente i disturbi legati alla diffusione delle tecnologie e al progressivo incremento del loro utilizzo, in particolare di smartphone e social.<\/p>\n

Per questo Fondazione CR Firenze ha messo a disposizione diciotto borse di studio per altrettanti docenti di dieci istituti secondari di primo e secondo grado della Citt\u00e0 Metropolitana di Firenze,<\/mark> grazie a cui potranno frequentare gratuitamente il master di II livello in “Clinica e assessment delle dipendenze comportamentali giovanili”,<\/strong> appena partito all\u2019Universit\u00e0 di Firenze e unico in Italia<\/strong> specificamente dedicato alle dipendenze non legate all’assunzione di una sostanza.
\nUna vera e propria task force quindi, che al termine della formazione sar\u00e0 specializzata in dipendenze digitali e operer\u00e0 sul territorio arrivando a intercettare circa 10mila studenti frequentanti le scuole fiorentine.<\/strong><\/p>\n

\u201cNel suo ruolo di osservatorio sul territorio<\/em> \u2013 sottolinea la vicepresidente di Fondazione CR Firenze Maria Oliva Scaramuzzi<\/strong> \u2013 la Fondazione ha attenzionato il tema delle dipendenze digitali che rappresenta senza dubbio una spia del disagio delle giovani generazioni. Con queste borse di studio abbiamo scelto di investire sulla formazione dei docenti per renderli \u2018capaci\u2019 di intercettare il malessere dei giovani direttamente nel luogo deputato all\u2019educazione, la scuola.”<\/em><\/p>\n

I giovani in difficolt\u00e0 nel limitare l’uso dei dispositivi digitali<\/h3>\n

Secondo gli studi sui disturbi da uso di internet negli under 30, condotti dal Laboratorio di Psicologia della Salute dell\u2019Universit\u00e0 di Firenze, un giovane su quattro riferisce difficolt\u00e0 a limitare l\u2019utilizzo dello smartphone<\/strong>, anche in presenza di conseguenze negative, mentre un giovane su tre\/quattro gioca regolarmente d’azzardo<\/strong>. I dati quindi evidenziano due aspetti fondamentali: l\u2019uso delle tecnologie digitali non \u00e8 di per s\u00e9 indicativo di un comportamento problematico, ma una quota non trascurabile di giovani ha difficolt\u00e0 nel controllo dell\u2019uso dei dispositivi digitali.<\/mark><\/p>\n

La formazione specifica rivolta ai docenti permetter\u00e0 loro di individuare precocemente situazioni di rischio<\/strong> e implementare interventi di prevenzione. Il master dell’Universit\u00e0 di Firenze infatti, con 250 ore di didattica e 150 ore di tirocinio, ha l\u2019obiettivo di fornire competenze per il riconoscimento precoce delle principali forme di dipendenza. Per gli insegnanti delle scuole saranno forniti strumenti operativi per progettare interventi orientati all\u2019educazione digitale e alla sensibilizzazione dei giovani all\u2019automonitoraggio<\/strong> dell\u2019uso dei dispositivi.<\/p>\n

\u201cI giovani sono immersi in un mondo digitale, che offre loro tante potenzialit\u00e0, ma che pu\u00f2 generare anche forme di disagio, soprattutto se l’esposizione \u00e8 troppo precoce o prolungata. \u00c8 importante, quindi, saper individuare questi segnali in maniera tempestiva\u2013<\/em> spiega la rettrice dell’Ateneo fiorentino Alessandra Petrucci<\/strong> \u2013 Per questo, l\u2019Universit\u00e0 di Firenze ha attivato un percorso di alta formazione, unico nel suo genere, rivolto agli insegnanti, che, per primi, sono chiamati a intercettare i segnali di malessere dei ragazzi. Siamo convinti che, grazie alla collaborazione con Fondazione CR Firenze, il master possa svolgere un ruolo di grande rilievo nell\u2019ambito dell\u2019educazione digitale e della prevenzione\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Grazie alle borse di studio di Fondazione CR Firenze 18 insegnanti di 10 istituti primari e secondari della Citt\u00e0 Metropolitana di Firenze potranno formarsi ad hoc sul tema delle dipendenze al master dell’Ateneo fiorentino<\/p>\n","protected":false},"author":502,"featured_media":413006,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[494],"tags":[6261,361,221],"class_list":["post-412999","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita","tag-fondazione-cr-firenze","tag-formazione","tag-giovani"],"acf":[],"yoast_head":"\nDipendenze digitali: a Firenze una task force di docenti per intercettare gli studenti a rischio - intoscana<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/dipendenze-digitali-task-force-firenze\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dipendenze digitali: a Firenze una task force di docenti per intercettare gli studenti a rischio\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Grazie alle borse di studio di Fondazione CR Firenze 18 insegnanti di 10 istituti primari e secondari della Citt\u00e0 Metropolitana di Firenze potranno formarsi ad hoc sul tema delle dipendenze al master dell'Ateneo fiorentino\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/dipendenze-digitali-task-force-firenze\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"intoscana\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/intoscana.it\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-01-14T14:15:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-14T14:20:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.intoscana.it\/wp-content\/uploads\/AdobeStock_488422123.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1235\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ilaria Giannini\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@i.giannini@fst.it\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@intoscana\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ilaria Giannini\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/dipendenze-digitali-task-force-firenze\/\",\"url\":\"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/dipendenze-digitali-task-force-firenze\/\",\"name\":\"Dipendenze digitali: a Firenze una task force di docenti per intercettare gli studenti a rischio - 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