{"id":441527,"date":"2026-09-12T10:09:11","date_gmt":"2026-09-12T08:09:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/?p=441527"},"modified":"2026-09-12T10:09:11","modified_gmt":"2026-09-12T08:09:11","slug":"luso-consapevole-del-web-e-dei-social-si-insegna-a-scuola-a-firenze-al-via-il-progetto-con-le-famiglie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intoscana.it\/it\/luso-consapevole-del-web-e-dei-social-si-insegna-a-scuola-a-firenze-al-via-il-progetto-con-le-famiglie\/","title":{"rendered":"L&#8217;uso consapevole del web e dei social si insegna a scuola: a Firenze al via il progetto con le famiglie"},"content":{"rendered":"<p>Un uso pi\u00f9 consapevole del web e dei cellullari, senza divieti, ma con responsabilit\u00e0. \u00c8 l&#8217;obiettivo di &#8220;Riconnessione&#8221; un patto tra Comune di Firenze e scuole per inserire nei programmi di educazione civica una sezione dedicata a <mark>\u201cCittadinanza digitale, benessere digitale e uso consapevole delle tecnologie\u201d.<\/mark><\/p>\n<p>Un progetto condiviso, nato da un confronto tra istituzioni e istituti. Sono <strong>sei i cardini<\/strong> su cui poggia la proposta:\u00a0gradualit\u00e0 nell\u2019accesso a smartphone, chat, <strong>social<\/strong> e videogiochi online; uso del digitale per finalit\u00e0 educative e didattiche; tutela della <strong>privacy<\/strong>, della dignit\u00e0 e del benessere relazionale; comunicazione ordinata tra scuola e famiglia; formazione condivisa; <strong>partecipazione<\/strong> attiva degli studenti.<\/p>\n<h3><em>Le azioni per scuole e famiglie<\/em><\/h3>\n<p>Il principio di fondo \u00e8 che\u00a0il digitale integra la didattica, ma non sostituisce la relazione educativa. Compiti, verifiche e valutazioni devono essere comunicati innanzitutto agli studenti in classe e il <strong>registro elettronico<\/strong> deve restare uno strumento integrativo. Particolare attenzione viene dedicata alla <mark>gradualit\u00e0 nell\u2019accesso al digitale e all\u2019accompagnamento delle famiglie.<\/mark> La supervisione dei dispositivi non \u00e8 intesa come semplice controllo, ma come protezione e responsabilit\u00e0 educativa. Si sottolinea la centralit\u00e0 del <strong>diario<\/strong>, quaderno e strumenti tradizionali, limitando i compiti online e il ricorso frequente a dispositivi connessi.<\/p>\n<p>Il possesso di uno <strong>smartphone<\/strong> personale non deve essere indispensabile per svolgere le attivit\u00e0 scolastiche.\u00a0Le indicazioni dovranno essere applicate in modo\u00a0inclusivo e personalizzato: per gli alunni con disabilit\u00e0 o DSA, dispositivi e strumenti compensativi possono infatti rappresentare risorse necessarie, secondo quanto previsto dai rispettivi percorsi educativi e didattici.<\/p>\n<p>Un capitolo specifico riguarda la <strong>comunicazione tra scuola e famiglia<\/strong>, che dovr\u00e0 essere chiara, programmata, reciproca e rispettosa dei tempi di vita. Le scuole potranno individuare fasce orarie per comunicazioni e aggiornamento del registro, evitando, salvo effettive urgenze, messaggi durante il fine settimana, nei giorni festivi e nelle ore serali. Lo stesso principio varr\u00e0 per le famiglie nei rapporti con docenti, dirigenti e uffici scolastici. <mark>Le comunicazioni digitali non devono sostituire colloqui e momenti di confronto diretto.<\/mark><\/p>\n<p>La prima iniziativa comune sar\u00e0\u00a0<strong>\u201cFebbraio, il mese per riconnetterci\u201d<\/strong>, un mese dedicato al rafforzamento delle relazioni in presenza. Ogni scuola potr\u00e0 scegliere autonomamente tempi e modalit\u00e0.<\/p>\n<p>Nella scuola dell\u2019infanzia spazio a gioco, movimento, letture e attivit\u00e0 espressive; nella primaria a creativit\u00e0, arte, musica, teatro, sport, lettura e lavoro cooperativo; nella secondaria a percorsi su smartphone, social, reputazione online, gestione del tempo digitale, privacy, cyberbullismo e relazioni online. Gli <strong>studenti<\/strong> saranno coinvolti direttamente nella progettazione, con la possibilit\u00e0 di realizzare campagne, podcast, slogan, articoli e materiali di prevenzione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si chiama &#8220;Riconnessione&#8221;, un patto tra Comune di Firenze e istituti per inserire nei programmi una sezione dedicata alla cittadinanza e al benessere digitale<\/p>\n","protected":false},"author":525,"featured_media":104160,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[475],"tags":[4568,202,221,212],"class_list":["post-441527","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innovazione","tag-digitale","tag-firenze","tag-giovani","tag-scuola"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v24.2 (Yoast SEO v25.6) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>L&#039;uso consapevole del web e dei social si insegna a scuola: a Firenze al via il progetto con le famiglie - 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